引导健康饮食,引导健康饮食的主题名称

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于引导健康饮食的问题，于是小编就整理了2个相关介绍引导健康饮食的解答，让我们一起看看吧。为什么大人不挑食？幼儿园教育活动中的五大领...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于引导健康饮食的问题，于是小编就整理了2个相关介绍引导健康饮食的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么大人不挑食？
2. 幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？

为什么大人不挑食？

大人不挑食也是有原因的，因为菜是大人买的，饭是大人做的，他还怎么挑食?饭菜都是根据大人自己的喜好决定的，他还怎么挑食?小孩子都会这样认为，实际是大人也挑食。大人会根据家里老人，孩子，喜欢吃什么，该买什么，然后选购食材。大人是想让家里人吃的营养又健康，考虑也是多方面的，同时还要考虑物价，时令蔬菜，各方面因素。

作为一家之主的大人也不容易啊，辛苦挣钱，养家糊口，现实生活中很多大人都忙的没有精力去挑食了，有碗吃的就可以了。

回答这个问题感觉人生好苦哦，最后祝愿看到这个回答的每一位大人都天天开心快乐，每天都能吃到自己爱吃的食物！

从小的时候，家里无论做什么，别人都不喜欢吃的，总是我爷爷吃，一直到现在都是如此，但不知道什么时候起，我也不在挑三拣四了。在外面跟别人吃饭，会挑挑捡捡，只要跟我爷爷在一起吃饭，从来不会这样，不喜欢吃的，我不会说喜欢，但还是会吃，因为我知道，爷爷也不喜欢，我不吃，他就会吃自己不喜欢的。

我问过我爷爷，你喜欢那些你不喜欢吃的东西吗，我爷爷毫不犹豫，不喜欢，吃下肚子就行了。我奶奶因为割了胆囊，一开始是不吃鱼，后来肉类都不太喜欢。又因为各种病，越来越不喜欢吃菜。每次吃饭就会很挑，不是它不想吃。而是她身上的病让她吃不下去。不管做了什么新菜，她都基本上不吃，每次都是爷爷自己把菜吃完。我妹年纪还小，吃饭也是挑挑捡捡，每次回来看到，都会心疼我爷爷。

最近在家呆的时间比较长，我发现。我也没那么挑食了，我也在想为什么，我想。或许是一种长大，一种承担，一种责任吧。

为什么大人不挑食呢？被这一问想起了童年旧事。大人疼爱孩子，赡养父母，老人小孩挑选后，剩下的就只能自己吃。不是大人不挑食，是大人把挑食的机会让了出来。

七十年代，我们几岁的时候，家家户户生活困难，难找米下锅。只有偶尔家里来了客人，才有白米饭吃。其余时间，家里经常煮菜稀饭，米只有少许，青菜一大半，清清的，水，菜，米，非常分明。那种青菜，叶子少，菜杆又大又长，叫做立青菜。每天中午都是吃立青菜稀饭。我妈妈知道我们几姊妹最讨厌菜杆，总是光吃青菜杆，米粒和菜叶留给我们吃。还谎称说，她最喜欢吃菜杆子，叫我们把它选出来给她吃。不懂事的我们，信以为真，还真照做，好幼稚！

几个月才凭肉票买点肉，妈妈总是说，她肚子不舒服，要忌油，不能吃肉，叫我们几姊妹夹来吃，我们毫不礼让，一扫而空。现在回想起来，我们好愚蠢，好天真，也好后悔。

知道为什么大人不挑食了吧？ 这大概就是大人不挑食的主要原因。

为什么大人不挑食？

因为责任，因为担当，因为大人知道生活的艰难。

——谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

辛苦劳动换来的粮食蔬菜不吃太浪费了。

我们小时候是个缺衣少食的年代，一年四季都要吃杂粮，纯米饭是接不上的，连饭都吃不饱，怎么可能挑食？

那时候父母常常都是等孩子们吃完了再慢慢吃，从来没有剩下来倒掉的可能。

现在的生活比我们小时候好的太多了，基本上都不愁吃喝了。

有些小孩子就开始挑食了，这样不吃，那样不吃？真是身在福中不知福啊。真该让挑食的人穿越到61、62年去尝尝饿肚子是什么样的滋味？

那为什么现在的大人也不挑食呢？

一方面大人肯定比小孩子懂事，有责任心，有担当，不浪费。

不是大人不挑食，大人也会挑食，只是比小孩小，因为菜都是经大人手，想吃什么都依照自己的心意去买，而小孩是别人代买，沒有自***。

更何况，就算大人自己买也有时不知想吃什么，小孩的食谱更加头疼，小孩在吃方面不用多贵的食材，但一定要多元化，太单调引不起小孩的食欲。

我虽是大人，也是自己买菜，但去到市场依然对着琳琅满目的食物不知从何落手，左看看右望望，有时忽然站在原地不知走向那方，最后也只有选择熟识的摊档去光顾。

在做菜式上，虽讲大人没小孩挑食，但也不可随随便便，***若把猪肉切片就放些油和盐来煮熟，我一定不喜欢吃，猪肉带骚味，不放些羌蒜进去除味不成，还要放生粉白糖生抽将猪肉腌段时间，这样吃起来才无骚味又入口软滑。

虽然吃不起那些山珍海味，但又想吃得开胃一定花心思，因为工作已辛苦，如若连吃又不能吃得开胃，那真可悲！所以讲大人不挑食，对我来讲，一定是我懒才讲不挑食，我每一样都要用心去做，用心去感受家人的喜好。

幼儿园教育活动中的五大领域是指什么？

幼儿园五大领域

一般来说，幼儿园的五大领域是指健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，这几个领域可以从不同的角度来激发小朋友的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

五大领域的目标

其中，健康方面的目标是指身体健康、良好的卫生习惯和积极参加体育锻炼等；

语言方面的目标指是懂得交流和倾听、勇于表达自己的感受等；

社会方面的目标是指与人和谐交往、做到关爱身边的人等；

科学方面的目标是指充满好奇心、增强动手能力等；

艺术方面的目标是能够感知生活中的美好艺术、大胆的表达自己的情感和体会等。

希望我的回答对你有帮助哦！

一、健康
--增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯
1.适应幼儿园的生活，情绪稳定;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己;

4.喜欢参加体育活动。
二、科学
--激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力

1.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情;

2.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题;

3.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物;

4.愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流;

5.喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。
三、社会
--增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展

1.喜欢参加[_a***_]和各种有益的活动，活动中快乐，自信；

五大领域分别为：

语言、科学、健康、艺术、社会。

可以通俗的理解为：

语言：指的就是生活中的听说读写。

科学：不限于我们常认为的高精尖的科学技术，在学前教育里面，它包含我们所说的数学、自然科学、物理化学等学科的浅显的一些现象与原理。

健康：也不限于我们常认为的身体健康，它包括身体、心理、社会适应能力等。

艺术：我们常接触的舞蹈、音乐、美术等，这些都统称为艺术。

社会：主要指的孩子的社交能力。

幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。幼儿园教育的目标是通过这五个领域的教育来实现的，各个领域的教育是相互渗透、有机结合，又是符合各领域自身的教育规律的。这五个领域是指向孩子在园一日生活当中各个环节，以促进孩子体、智、德、美各方面协调发展为核心，遵从三至六岁儿童学习与发展的基本规律和特点的。

幼儿园健康教育包括心理健康、与社会适应、生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认识与保护、运动与健康等方面的教育内容。

幼儿园语言领域主要为了发展孩子的语言理解和表达能力，培养孩子良好的语言表达及阅读习惯。对孩子的认知发展、社会性和情感发展都有积极的影响。

幼儿园的社会领域教育是为培养孩子良好的社会性和自我概念，通过幼儿园的各种活动和一日生活个环节，使孩子初步了解社会掌握社会行为规范和行为技能，发展起对自己和对他人的积极态度，以帮助孩子适应社会生活，它对孩子的一生都有重要影响。

幼儿园的科学领域教育注重儿童的科学情感态度、探究解决问题的能力、以及与他人和环境的积极交流与和谐相处，它对发展孩子的认知能力，提高思维水平有特别重要的意义。

幼儿园的艺术领域教育包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学艺术作品等。它涵盖了比较成熟的学科，又体现了更多的包容和综合。支持、引导孩子初步感受并喜欢环境生活和艺术的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现，对于孩子的想象、创造、表达能力的发展和健全，人格的形成都具有重要作用。

幼儿园的五大领域教育内容犹如人的五指，各不相同又血脉相通，对于孩子的发展是非常重要的。

幼儿园五大领域分别是:健康、语言、社会、科学、艺术。

健康领域:

健康领域又分为心理健康和身体健康

要求幼儿养成良好作息习惯、卫生习惯、饮食习惯和锻炼习惯，同时要着重培养生活自理能力、控制情绪、适应环境能力和安全自保能力。

建议让孩子多参加些课外体育活动例如夏令营，冬令营，还有幼儿园里的体智能等

语言领域:要让孩子爱说、敢说、会说、喜欢读书、讲故事等。(建议多给孩子买点绘本，让孩子上绘本课)

科学领域:激发幼儿探索兴趣和体验探究过程。(建议上一些科学实验课)

社会领域:让幼儿形成良好社会行为、学会与人交往。(建议军事化夏令营或者是城市生存挑战等)

艺术领域:提高幼儿感受美、发现美、欣赏美、表现美的能力。

到此，以上就是小编对于引导健康饮食的问题就介绍到这了，希望介绍关于引导健康饮食的2点解答对大家有用。