乒乓球运动健康训练教案-乒乓球运动健康训练教案模板

摘要： 本文目录一览：1、巧运乒乓球大班教案2、乒乓球教案...

本文目录一览：

• 1、巧运乒乓球大班教案
• 2、乒乓球教案
• 3、【乒乓球第一节课教案】乒乓球课教案
• 4、乒乓球校本教案
• 5、运乒乓球大班教案

巧运乒乓球大班教案

1、”“这是比赛规则呀！”我解释到。一位幼儿说：“哎呀！手不拿着球比赛办法不要太多呀！可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了：“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。

2、能充分利用多种材料，多种方法巧运乒乓球，感觉方法的多样性。乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。活动准备：乒乓球、吸管、藤条、剪刀、筷子、硬纸板、橡皮泥塑料筐 记录表 活动过程：导入。

3、乒乓球教案 篇1 活动目标 能掌握好手上的平衡。 能成功的躲避障碍物。 活动准备 口哨、乒乓球五套。 障碍物（根据年龄自定）。 活动过程 每场比赛有五位幼儿一起进行，层层筛选得出最终的胜利者。

4、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

乒乓球教案

1、乒乓球教案 篇1 活动目标： 初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。 认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。 活动准备： 颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。

2、乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。

3、人教版八年级体育与健康《乒乓球》教案一 教学目标 （一）能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。

4、大班科学好玩的乒乓球教案1 活动目标： 在探索活动中体验解决问题的乐趣； 创设问题情境，尝试用多种方法取出乒乓球； 能够相互协商，分工合作完成接力比赛。

5、乒乓球颠球教案如下 教学内容：乒乓球颠球。

【乒乓球第一节课教案】乒乓球课教案

操作步骤：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来，颜色没了可以继续蘸其它的颜色，直到把衣服颜色画满。

理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。 活动过程： 导入：引出乒乓球。

人教版八年级体育与健康《乒乓球》教案一 教学目标 （一）能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。

乒乓球课说课稿1 教学内容：颠球（毽子）练习 游戏：打电话 教学目标：运动参与目标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握颠球方法。

乒乓球校本教案

1、结合我校实际情况，乒乓球校本课与其他校本课由全体3——6年级学生自由选报，学校安排每周各年级有一节校本课程乒乓选修课。 场地与***：场地，乒乓球室；教学***，自制校本教材。

2、反手慢搓动作要领：身体离台稍远，手臂自然弯屈，向左上方引拍。击球时，前臂内旋配合转腕动作向前下方用力，拍面后仰，在来球下降期磨擦球的中下部，将球搓出。反手快搓动作要领：身体靠近球台。

3、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展； 营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

运乒乓球大班教案

”“这是比赛规则呀！”我解释到。一位幼儿说：“哎呀！手不拿着球比赛办法不要太多呀！可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了：“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。

《乒乓球》幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。 发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。 体验探索、操作活动的乐趣。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。锻炼平衡能力及快速反应能力。

幼儿端球往前走躲避障碍物，不让手中端着的球掉下去，第一个成功躲避障碍物的幼儿为胜，幼儿们都完成游戏后，再进行下一局比赛。游戏循环继续。 没有参加比赛的幼儿可以站在一旁助威，让出比赛范围场地。