魏老师健康咨询,魏老师健康咨询怎么样

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魏老师健康咨询的问题，于是小编就整理了5个相关介绍魏老师健康咨询的解答，让我们一起看看吧。《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于魏老师健康咨询的问题，于是小编就整理了5个相关介绍魏老师健康咨询的解答，让我们一起看看吧。

1. 《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么呀？
2. 珍惜健康的诗句？
3. 儿童时期心理特点及心理健康常见问题？
4. 无微不至的意思是什么？
5. 描写身体健康的诗句有哪些？

《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么呀？

我在得到app上订阅了《Dr.魏的家庭教育宝典》，有191讲，比较全面，基本涵盖了Dr.魏在科学育儿方面的主要观点。

家庭教育宝典分为四个主要部分，智力脑、语言脑、情绪脑和运动脑，其中以智力脑占的篇幅最大。

智力脑包括内容：阅读、专注力培养、提高智商、科学思维培养、数学启蒙、早教游戏、自控力、提升记忆力等；

语言脑：外语学习、识字、阅读障碍、读绘本；

情绪脑：情商培养、撒谎应对、二胎问题、独立、灵活性、情绪管理；

运动脑：打闹的好处、预防近视、减肥、运动能力培养。

个人感觉，这199元花的很值，尤其是智力脑部分，给了我非常多的启发。Dr.魏的特点是他真的有非常扎实的学术背景，看待很多育儿问题，会用***设-求证这样的眼光来看，强调实验，强调科学思维，强调证据，和我们接触较多的心理学眼光有些不同，可以互为补充。

年龄段方面，感觉从小婴儿开始一直到青少年都可以，尤其是0-5岁低龄儿童最合适。

《Dr.魏的50堂科学育儿课》这个课适合多大的孩子呢？主要内容是什么？

每个妈妈都希望能找到最实用的育儿课程。我最近也在寻找，因为自己本身就是心理学专业的，所以对课程的选择都会从心理学的角度来看待。我刚听完《Dr.魏的50堂科学育儿课》前面10节课。觉得真的是非常科学实用的课程，把脑科学和心理***用于育儿中，这也是我一直追求的方法。

一: 这课适合多大的孩子？

我自己本身有一个一岁的孩子和一个八岁的孩子，我听完这前面十节课，感觉对小学前的孩子都是适合的。主要在于他的课程包括的内容。比如说

1:情绪管理和社交发展。

里面有2岁孩子的情绪认知；还有情绪管理的方法。这对于我家8岁的孩子也是适用的。其实情绪管理不但孩子适用，我们大人也同样需要学会情绪管理。

2:语言类的，

关于英语启蒙里面讲到语言敏感期，也讲到了过了敏感期的孩子的语言学习。我家大宝语言启蒙了，非常多年了，就进步不是很大。听了这个课程才知道问题出在哪里。原来我一直都是单项输入的听，没有互动。这些方法是适合幼儿的。

二：主要内容有哪些？

1:有目前家长遇到的比较普遍的问题，

比如，孩子磨蹭，不爱学习。爱玩手机，丢三落四，爱发脾气。隔代养育等

2:智商的培养，

从感知记忆，数学启蒙，问题解决，致力发展早教等方面

3:语言方面，

包括英语启蒙，阅读培养，书写的培养，

4：身体发育:

大动作发展，精细动作发展，平衡感，生活习惯，饮食健康等

5:创造力培养

从发散思维，成长思维的培养。如何从游戏中培养孩子的创造力

叨叨魏的50堂科学育儿课，能解决家长的普遍性的育儿难题，对于孩子的早教问题也给出了非常好的方法和建议。确实值的学习。

珍惜健康的诗句？

《虞美人（邓＿子美生日）》

作者：宋 魏了翁

浮云富贵非公愿，只愿公身健。

更教剩活百来年。此老终须不枉、在人间。

白话译文：富贵钱财都是浮云并非你所希望的，只愿你的身体健康。愿你还要在活百来岁，在这人世间老去之后也不会有所遗憾。

儿童时期心理特点及心理健康常见问题？

儿童时期心理特点有哪些？

1、自我评价能力逐步发展：5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。

2、情感的稳定性和有意性增长：儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开始发展。

3、自理能力和劳动能力明显提高：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。

4、合作意识逐渐增强：在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作***戏。

5、规则意识逐步形成：他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则

幼儿心理健康常见问题？

1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的[_a***_]嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。

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学龄期阶段孩子的发育问题依然存在，如：上课注意力不集中、小动作比较多或表现超出同龄孩子活动量的一些行为。需要注意孩子是神经发育的问题，还是家长养育方式的问题，可以提早去医院做评估。

另外一类是自闭症的孩子，小学之后“不合群”表现的越来越突出。学龄期孩子出现的情绪问题和行为问题，如：焦虑、烦躁、抑郁，尤其是五六年级开始，孩子学习的压力越来越大，作业越来越多。再遇到同伴关系不良，校园欺凌的情况，孩子情绪就不好。

我们要关注孩子的情绪变化，当孩子特别容易发脾气，甚至发现他手臂、胳膊有伤的时候，一定要注意孩子发生了什么。孩子情绪不好自然会伴随一些行为问题，如不愿意写作业，撒谎，不愿上学等。有的孩子会长时间玩手机，所以提醒各位父母注意观察孩子的睡眠问题，适当管理他的手机。

儿童成长问题：获得肯定

到了4岁-5岁的时候，重庆寸草心心理医生提示儿童所需要的心理营养是:肯定，赞美，认同。这个部分，爸爸的重要性要大过母亲。父亲对孩子的赞美，肯定，认同，不管是对儿子还是女儿，它的份量是特别重的，如果父亲愿意这么认真孩子说：孩子我很喜欢你，我非常高兴你是我的孩子。那这句话，孩子会记得一生,并且开心一辈子。

如果爸爸在这个部分愿意去欣赏孩子并且用语言和行动表达表现出来，孩子就会充满自信，真正的自信来源于他自己内心的。他知道自己是个有价值的人。因为他会认为，我爸爸妈妈认为我很好，我爸爸妈妈认为我很可爱。那么他长大以后，一定是充满了自信。重庆心理咨询寸草心理提示这个孩子会有这样一种自我的信心后，他就会有一个新的我，并且会明白，我是谁，我是一个怎样的人。

然后能够有信心去面对他的人生。去面对他人生中的各种问题，难题。要请爸爸这样来做。愿意去肯定孩子，去向孩子表达：我很喜欢你，你很棒！在信任级上，父亲的肯定，要比妈妈的肯定比重更大。

在小孩子发脾气的场景中，骑象人非常非常小，而大象又非常非常大。为什么这样呢？因为小孩子的情绪脑比理智脑发育的慢很多，所以他们控制不住自己的情绪（大象），自然而然的容易哭闹。而这个时候，用DR魏的这三步就可以轻松搞定。1.描述情绪2.思考情绪3.反思情绪描述情绪：孩子太小时，是不太会语言来描述自己的情绪的。DR魏讲了一个办法，通过电影《头脑特工队》，里面有5个小人，怕怕，怒怒，乐乐，厌厌，忧忧，“是不是怒怒出来了？”小孩就可以回答是或者不是，这样就简单多了。思考情绪：能描述情绪后，就可以开始帮助他思考情绪了。“为什么怒怒出来了，是不是你觉得爸爸错怪了你，所以你就很生气？”反思情绪：如果下次碰到这种情况，你直接跟爸爸讲，是不是问题就会很快的解决了，你也不会哭了？慢慢引导他做一些反思。总结一下，小孩子生气是正常的，因为理智脑还没发育好。发脾气后用这三步来搞定。每次生气都是一次刻意练习的好机会。家长加油！

我们现在对儿童的年龄定义是六到十四岁称为儿童。那么在这八年里，其实是需要分阶段去看到他不同阶段的心理特点以及常见的情绪行为问题的。

结合我的临床实践以及平时接触的青少年儿童，我倾向于把六到十四岁这样划分;六到十岁为一个阶段，十岁到十四岁为一个阶段。

六到十岁的孩子，在小学里面是处于低年级。这个时候的孩子依然对父母会有较多的依赖，同时服从父母的管教以及权威，认为父母是全知全能的。

但是这个时候他们也慢慢的把自己的精力放到了同伴群体身上，并且学习成绩的好坏，成了这个时候对他们影响越来越大的一个因素。

那在这个年龄阶段，最常见的问题就是对孩子学习习惯的培养，以及自我管理能力的养成。

一般来说，在这个年龄阶段，爆发心理问题的比率还是比较少的。但如果这个阶段家庭教育没有跟上，对孩子的培养不到位，那么就容易在后面十到14岁，也就是接下来要谈到的青春前期爆发问题。

那么孩子到了十到十四岁，因为现在的营养条件都好，所以很多孩子其实已经开始身体加速发育，在十岁左右，有的孩子都已经会跟成人个子一样高了。

但是在这个时候他们在心理上有一种已经长大的感觉，但是从社会经验生活知识上却非常的欠缺。加之青春期体内激素急剧发育，所以导致他们的情绪波动很大，为了彰显独立而跟父母故意对着干，不再像十岁以前那么服从管教。

与此同时，他们开始出现文化反哺的情况。由于现在接触互联网信息非常的容易，他们获取信息的来源要远比几十年前我们多得多。

所以这个时候也许很多东西他们知道了解，但是父母还依然不知道。那么也就会导致父母从神坛的位置上走下来，他们不再认为父母是唯一的权威，也更加敢于挑战父母。

无微不至的意思是什么？

无微不至

wú wēi bù zhì

成语解释 微：细微；至：到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

成语出处 宋 魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

常用程度 常用成语

感***彩 中性成语

成语用法 紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义

成语结构 紧缩式成语

      无微不至，汉语成语，读音为wú wēi bù zhì，指无论如何细微，都能周全照应。极言细微之至。出自魏了翁 《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》。

描写身体健康的诗句有哪些？

1、龟虽寿东汉 曹操神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

2、鹧鸪天·鹅湖归病起作 宋 辛弃疾枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。 　书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。

3、送游考功将漕夔门七绝    宋 洪咨夔                                           四肢谁谓可无骨，五肚自信难留寒。跂予望不之不得语，但愿万里书平安。

4、水调歌头·书怀宋 曾觌                                                 溪山多胜事，诗酒辨清游。主人为我，增葺台榭足凝眸。仿佛玉壶天地，隐见瀛洲风月，千首傲王侯。谁与共登眺，公子气横秋。记当年，曾共醉，庾公楼。一杯此际，重话前事逐东流。多谢兼金清唱，更拟重阳佳节，挼菊任扶头。但愿身长健，浮世拚悠悠。

5、鹧鸪天·别许侍郎奕即席赋宋 魏了翁公在春官我已归。公来东蜀我居西。及公自遂移潼日，正我由潼使遂时。如有碍，巧相违。人生禁得几分飞。只祈彼此身长健，同处何曾有别离。

到此，以上就是小编对于魏老师健康咨询的问题就介绍到这了，希望介绍关于魏老师健康咨询的5点解答对大家有用。