蔡主任健康咨询,蔡医生中医诊所在哪里

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蔡主任健康咨询的问题，于是小编就整理了1个相关介绍蔡主任健康咨询的解答，让我们一起看看吧。儿子上课的时候偷看黄色漫画被班主任抓到...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蔡主任健康咨询的问题，于是小编就整理了1个相关介绍蔡主任健康咨询的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿子上课的时候偷看黄色漫画被班主任抓到并全班点名批评，这样做合适吗？

儿子上课的时候偷看***漫画被班主任抓到并全班点名批评，这样做合适吗？

家长同志，你家孩子上课都去看******了，老师不去点名批评，难道还要老师去表扬他不成？我暂且不说老师这样做合适不合适，我先问问你，***设你是班主任老师，遇到这种情况，老师这边讲的两嘴丫子冒沫子，学生在桌子下面津津乐道偷看******，你会怎么做？不管怎么说你遇到了个认真负责的老师，你要好好的引导一下自己的孩子，经常和老师沟通，别误了孩子的前程。

都不合适！儿子上课看******不合适！老师全班点名批评也不合适！作为儿子——学生时代，上课开小差压根就不对！更不要说看******，完全是学生不宜，禁止的东西特别影响学生身心健康同时也影响学业！而且误导学生误入歧途，后果不堪设想！至于老师——教书育人，恨铁不成钢，希望自己的学生个个都名列前茅，出类拔萃！如果学生不专心听讲甚至看******，顺间无明之火可想而知，忍不住全班点名批评，希望大家引以为戒！但是这样有点太伤学生的自尊了，特别受打击！

学生上课在看******被老师在全班点名批评，问:老师这样的做法是否合适？认真分析我们不难看出，该生犯的是两个错误:一，上课不专心听讲却看课外书。二，看的是学生禁看的******。老师在全班点名批评，老师的行为是由该名学生引发燃爆的！试想，老师在课堂正汗流浃背全神贯注地引领学生研读书本习题，突然发现该名学生低着头眼盯书戽，老师诧异地悄然走近，看到该名学生在看课外书，恼怒地抓过书本一看，內容惊然是******，老师当即怒冲冠，学生啊学生，你课堂不专心听讲，竟然还看上了***书，于是，便不可能冷静对待，热血沸腾之下随即在班上点名批评。题目中沒有提及该犯错学生成绩是好还是差，也没有提说该生是否经常性犯错，更难知晓老师收他课外书的时候他定否乖乖顺从还是无理取闹极力诡辩，成绩若好，老师会更恼火，老师深为该生的颓丧行为而震惊。无理取闹与老师争执则会更加激起老师怒火。老师在班上点名，-是身身怒火地渲泄，=是对学生的严厉惩诫。不过，点名批评之后，应及时与该生谈心，避免其颓丧厌学而最终逃出校门流浪社会！

老师你是人吗？就算平常人知道这件事后，也不会大肆宣扬，孩子都有青春期，好奇心，你这样做，会给这个孩子留下一辈子不可磨灭的阴影，

我想问问这个老师，你是出于什么心里？同着全班的人的面说出来，又是出于什么目的？又想得到什么样的结果？

你想要的结果，你肯定得到了，说出来，学生们会嘲笑这个孩子，甚至全校都会知道这件事，成为茶余饭后的笑点，你想让这个孩子怎么在学校待下去，

这个老师不配为师，更不配为人，我不是想说这个孩子看黄***是对的，可是他毕竟是的孩子，他要是看的其它书，你可以全班批评他，说说这事可能就过去了，

可这不是一件小事啊，你怎么可以这么轻易的就公布出来呢，就算大人，看黄书被人知道 估计也会不好意思，

你是成人，知道这个事的重要性，他完全可以把书收起来，课后找家长，或者自己找孩子谈谈，效果比你在全班面前公布要好的多，

我敢断言，这个老师平时也讨厌这个学生，就是故意这样做的，要不然，我想不到老师还有什么理由这么做，

我答这个问答的目的，不是为了说孩子看黄书对错的事，就是想知道这个老师的目的是什么，可别说，没有什么目的，就是教书育人，你教书育人，你肯定知道你的传~播~力~量~大~（这个是重点）

你公布的同时，想过孩子会不会处于面子问题，做出什么过激反应吗？

世上不是所有的老师都是好人，对于有些人，老师只是一个职业，是我们把他们想的太伟大了，他们也是人，是人就会有心，人心都会有黑有红的，没人看到他们的心是什么颜色，倒是有人会经常看到，有些老师的圣人脸

我感觉老师做得不对，既然孩子已经在课堂上看这种******书，老师也只能暂时***装不知道，如果当场抓出来的话，或者把事情给揭穿，很容易伤了孩子的自尊心，也许孩子可能形成这样的形象有很久了，或者倒觉得无所谓，但有个别是孩子可能就是一时的好奇，被你老师这样全班点名批评，那真的有可能伤了孩子的，课后其它同学一定会嘲笑他的，面子上肯定就挂不住。

当然也可能这个老师对这个学生的性格比较了解，所以直接用他直接为典型，不仅是教育批评其本人，也同时提醒其它孩子，不要有类似的行为，不要看这样的不适合他们身份的书。如果班主任真能把握这个孩子这样的方式不会伤到孩子的自尊心，我觉得也没什么不合适，因材施教的前提是基于你对你所有学生的了解。

一般情况下，我不会当场揭穿，我可能会用眼神提示学生停止手上的行为，认真听课，课后我会找孩子谈话，问问他上课在干什么，看的什么样的书，如果他能主动坦白交待更好。如果他没有主动交待，我也不会深究，毕竟也许我是第一次发现，学生可能就是出于好奇而已，对他说一些课堂应该认真听讲，不做与课堂无关的事情，同时鼓励他看一些适合自己的，适合学生的健康书籍，相信他会明白的。主要还是看后面的表现了。

到此，以上就是小编对于蔡主任健康咨询的问题就介绍到这了，希望介绍关于蔡主任健康咨询的1点解答对大家有用。