小学体育运动健康教育新闻,小学体育运动健康教育新闻报道

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学体育运动健康教育新闻的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学体育运动健康教育新闻的解答，让我们一起看看吧。小学体育课增设游泳...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学体育运动健康教育新闻的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学体育运动健康教育新闻的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学体育课增设游泳项目，既能从根源上解决溺水问题，又能提高全民身体素质，可行吗？
2. 如何加强适合学生的体育锻炼，帮助其拥有健康身体？

小学体育课增设游泳项目，既能从根源上解决溺水问题，又能提高全民身体素质，可行吗？

农村有句俗话：河里淹死会水的，汪里淹死犟嘴的，增设游泳课，可以增强学生的身体素质，但是不可能从根源上解决溺水问题，甚至还可能增加溺水问题，学生溺水***，责任并非在或者全在学校，每年放暑***前，学校都如临大敌，通过各种方式给学生进行防溺水教育，但是惨剧，还是不可避免，这是什么原因？又应该如何解决？

一、小学体育课增设游泳项目，不现实！

一个学校建立一个游泳池，这对学校的要求实在太高了，现在中国有多少学校敢保证能有游泳馆？有游泳馆，就能开游泳课吗？有的学校连体育课都不敢开，还敢开游泳课？一个班四五十个学生，也许有学校就不会让学生下水。

二、学生会游泳，就能防溺水吗？

那些溺水的学生，不是技术问题，而是思想问题。那些下河游泳的孩子，多少都是会游泳的，但是这能阻止溺亡***发生吗？

我们这里接连发生两起学生溺亡***，前后3天内，6个学生溺亡。在4个学生发生溺亡后，无论从教育局、学校还是社会，都已经高度重视，通过各种途径向家长、学生传达了防溺水通知，但是2天之后，又有两个学生溺亡，你能说是学校宣传力度不够吗？

这两个学生，平时表现如何，我不得而知，但是从视频上看，岸上遗留下的物品有香烟、智能手机和一辆比较高档的电动车，这只是两个13岁左右的初中生，根据这些物品，你应该能很容易判断这两个学生在学校和家庭里的表现。

所以，听话，懂规矩，有敬畏之心，才是预防溺亡***的根本，单纯依靠增加游泳课，是不可能从根本上解决溺水问题的。

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在少数一二线城市也许可行，在其他地方都不可行，主要是软硬件配套的问题，游泳不是跑步，随便一片平地都能跑，游泳对场地的要求相当高，尤其是未成年人，安全问题，水质问题都难以解决，还有靠谱的教练在更是凤毛麟角，不靠谱的教练不光是教不好的问题，本身基本素质都堪忧，最近新闻爆的把孩子往水里摔的教练就是一例。所以游泳在小学的普及目前是难以实现的，而且个人认为也没有那个必要，锻炼身体的方式有很多种，游泳并非必须，至于学游泳防溺水也是个伪命题，个人认为人溺水而死的几率比***而死的几率都要低很多很多，真担心这个，自己带孩子去找教练学就行了。

想法初衷都是好的。然后我们就是觉得有必要，明知道游泳池不那么干净也去学了。倒是学会了，然后感染了。要吃一个月阿奇霉素。这个代价真的有点大。做完检查说感染了支原体，我很是自责。孩子身体要受很大的伤害。之后要很长一段时间才能调理过来。好吧，我只能说也许人家孩子身体好，我家的差吧。就是因为差才想着去锻炼，反而成了伤害。我想知道，这个要求的后面是不是要要求全国所有游泳池水质，不然真的，是学会了，然后哪里又干净的地方给孩子游？

把游泳纳入小学体育课程，让每一个小学生都学会游泳。

第一个字：好！

好在不仅能极大地解决溺水问题，还能提高全民身体素质，这是功在当代，利在千秋的大好事。

可是，就目前我国经济发展状况和实际条件，在小学全面开设游泳课程。

第二个字：难！

难在游泳场馆建设。许多学校没有场地，一些城市学校连个相样的运动场都没有，哪有地方建游泳馆？有的地方学校面积大，但经济跟不上，无钱修建游泳馆，再说后续维护也是代价高昂。

难在缺少师资。现在学校的体育老师很少有胜任游泳教学的，这需要重新培养游泳教师。

既然在小学开设游泳课是好事，虽然有困难，也要知难而上。

体育课增设游泳项目，提高身体素质是一定的，对于解决溺水问题，也是个重要的举措。但是，溺水问题很复杂，没有一种措施能从根本上解决溺水。不过，我不同意“水里淹死的是会水人”这种话，会游泳，溺水率绝对降低，我们的邻国日本，游泳是中小学生的必会技能，必须达标。

会游泳，一定能够降低溺水率，减少溺水事故，我从小到大的经历，完全可以证明这一点。在我们小的时候，家家都有好多孩子，大人根本没时间管，也管不过来。每到夏天，孩子们大多时间，是在河水里度过的。没有人教游泳，在水里玩久了，知道了水性，自动也就会游泳了。那时候没有谁家父母去管孩子玩水，***都会玩。我儿时那么多伙伴，一个溺水身亡都没有。

游泳是一项自救技能，这是不用怀疑的。但不能说会游泳就不会溺水，这样说，就属于抬杠了，吃饭还有噎死的，我们不能因为这个不吃饭，是吧？要看概率！

在小学开设游泳课，或者在体育课里增加游泳项目，这是一个发展方向，也是国际通行的做法。但是，现在还不可能实现。这是因为：

其一，国家课程计划中，没有纳入。这一点非常重要，现在一些地方虽然推进，但是，因为没有纳入课程***，就是没有要求，完全是自选动作，完全可以不选。

其二，基础条件不具备。现在为何国家不把游泳纳入课程***，这是从我国中小学校的实际条件出发，我们还不具备开设游泳课的条件。学校没有配套的游泳池，社会游泳池也承载不了，即使是承载得了，收费也是一个争议较大的问题。

什么时候能大范围推广游泳了呢？必须等待国家将游泳池建设纳入新建学校规划中，没有的学校必须另建游泳池，这个时候，游泳项目也就进入规定的项目了，全面推开也就成了现实。

如何加强适合学生的体育锻炼，帮助其拥有健康身体？

对于实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义。作为体育教师，既要关注学生当前的身体健康状况，又要使其逐步形成健康的安全意识以及良好的生活方式，掌握基本的运动技能，促进他们身心协调、全面发展。而要培养学生良好的体育锻炼习惯，教师应坚持“健康第一”的指导思想，要设法转变学生传统的思想观念，让他们明确体育锻炼的意义，使体育[_a***_]与锻炼成为学生的自觉行为，促进学生身心健康发展。学校体育是终身体育的基础，教师要帮助学生树立终身体育的意识，使其认识到体育锻炼的重要性，引导他们将体育锻炼与自身的身体健康联系起来，与自身的学习生活联系起来，与自身未来的发展联系起来。体育宣传是实现家庭、社会参与学校体育教学工作的重要手段。体育教师要充分利用校园黑板报、校园广播、校园网等宣传阵地宣传体育的意义，丰富学生的体育与健康知识，激发他们的体育学习兴趣，并通过组织各种竞赛活动，提高学生体育锻炼的主动性、持久性。

二、教给学生科学锻炼的方法

体育锻炼不是一种单纯的体力活动，如果不懂得运用科学的方法来锻炼身体，不仅会影响锻炼的效果，而且极有可能损害身体健康。在体育教学中，教师既要让学生掌握体育与健康的基础知识、基本技能，又要关注学生的心理发展和社会适应能力的提高，应引导他们根据自身的兴趣爱好选择锻炼项目，并教给学生科学锻炼的方法，指导学生会看图并根据动作示意图进行模仿练习，使其做到科学锻炼。

三、培养学生的运动兴趣

《义务教育体育与健康课程标准》指出：“学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”在体育教学中，教师应联系学生已有的体育经验和生活经验，以学生喜闻乐见的运动项目为重点来选择和设计教学内容，并根据教学目标、教学内容、学生实际等选择与应用教学方法，***取多种新颖的教学手段调动学生的学习积极性，激发和培养他们的运动兴趣，逐步促进其体育锻炼习惯的养成。

四、激发学生的参与意识

运动参与是学生掌握体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的重要途径。

到此，以上就是小编对于小学体育运动健康教育新闻的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学体育运动健康教育新闻的2点解答对大家有用。