运动发育迟滞的健康教育,运动发育迟滞的健康教育内容

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动发育迟滞的健康教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍运动发育迟滞的健康教育的解答，让我们一起看看吧。运动对语言发育迟缓有帮...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运动发育迟滞的健康教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍运动发育迟滞的健康教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 运动对语言发育迟缓有帮助吗？
2. 发育迟缓的孩子，如何通过“积木”进行训练？
3. 发育迟缓的孩子，如何进行动作模仿？
4. 我儿子3岁半，语言发育迟缓，有没有类似情况家长，应该怎么干预，训练呢？给些建议方法？

运动对语言发育迟缓有帮助吗？

有帮助。

语言发育迟缓的康复训练包括口部运动训练、构音训练、社交训练：

1. 口部运动训练：规律舌头运动可提升灵活度，有助于恢复语言。

2. 构音训练：多读书、说绕口令和诗歌，与家人交流，锻炼语言能力。

3. 社交训练：多参加集体活动，与人交流，提升语言交流能力

发育迟缓的孩子，如何通过“积木”进行训练？

首先抱抱宝宝妈妈。因为我曾经有一个重度窒息的大女儿。因为也害怕发育迟缓；一直关注孩子的生长健康四五年之久；期间在一岁前还请过复旦儿科的专家医生一直陪伴着孩子的发成长之路。深知其中的痛苦与揪心。而经过努力我家大宝发育超前；目前就读小学二年级；成绩优秀。

其次，要问一问宝宝妈妈；你所指的发育迟缓指的是哪一方面。目前孩子的年龄是多大；是什么原因造成的。一般婴童时期的发育迟缓，从运动，语言，情绪感知力几个方面来判断。

1、运动有常说的三翻六坐7⃣️爬九站一岁多会走路等。

2、语言有出生二个月啊啊对话；九十个月会发出妈妈爸爸的声音，一岁多能叫单个词等。

3、情绪感知力有逗笑，笑出声，追视，会表达愤怒快乐恐惧等。

我使用过的训练的方法有：

1、20天开始的抬头训练，将婴儿趴在床上；让他自己抬头。每次两三分钟，不要太长。根据月龄可适当增加。

2、1个月开始的翻身训练，将婴儿一只腿拉起，模仿翻身动作，帮助婴儿翻身。训练翻身能力。我家宝宝经过训练两个半月就翻身了。

3、14天就开始的抚触***。具体的有脸部，手臂；前胸后背和腿。可网上搜索***视频。我当时购买了鲍秀兰的《0-3岁，赢在起跑线》，跟着那上面学习的。

4、4个月开始的坐立练习和掐站练习

发育迟缓的孩子，如何进行动作模仿？

【母婴庄家陈慧敏：让宝宝更健康，妈妈很安心！】

“模仿”作为孩子的第一种学习方式,同时也是孩子和家长的一种重要的交流方式 . 针对您的问题,还是建议您先不要过早的对孩子定性为“发育迟缓”,每个孩子都存在着个体之间的差异,如果没有相关医疗机构的明确诊断,家长不要贸然的将孩子归为发育迟缓,这样一方面可能对孩子幼小的心灵产生影响,另一方面在具体的日常教育中也会对家长产生影响 . 如果确实有相关医疗诊断,那就更需要家长有耐心和恒心,在学习一些特殊教育方法的同时,不要用特殊的眼光来看待孩子 .

对于孩子的模仿,还是应该综合听、说、动作、情感等多方面因素进行教学,这样的效果才会更高 . 模仿是孩子获得各种技能的首要途径,通过模仿孩子可以更好地了解周围的世界,在获得认识和经验的同时,不断增加愉悦的感受,进一步促进孩子模仿的主动性,形成一种良性的认知循环 . 在模仿中孩子不断认识周围的人和事,进而在模仿的过程中不断提升自主交流和社交的能力 .

早在20世纪80年代,心理学家已经开始对婴儿的模仿行为进行研究 . 心理学家们惊喜的发现,在出生后最初的4个小时婴儿就已经具有模仿能力了 . 如果您对着新生儿夸张地做张嘴、撅嘴的动作,或者是在嘴里动舌头,新生儿就会跟着做 . 有的新生儿还会模仿成人皱眉头、嘴角向上微笑等面部表情 . 初学语言的婴儿,一开始就是模仿和重复周围人对他说的话 . 如果平时和宝宝说话的人大多数都是语音标准的人,那么宝宝的发音就会比较标准;如果周围的成人说话都不太标准的话,那么宝宝的发音则会带有方言的语音语调 .

不要以为宝宝还小,听不懂家人说什么 . 其实宝宝就像一个小摄像机,目不转晴地盯着您的一举一动,听着您说的每一句话 . 如果您想让宝宝养成良好的举止行为,那您一定要注意自己的言行 . 您想让宝宝做到的,定要提前想一想,自己能不能做到 . 宝宝不好好吃饭,那您就和宝宝一起吃,在他面前做出吃得很香的样子,他一定会跟着学的;宝宝不会爬,那您就爬给他看,慢慢地他就看会了 ... ...

每天都面带微笑和宝宝说说话,这不仅会促进宝宝的语言发育,对激发宝宝的愉快情绪也很有帮助 . 不要在宝宝面前争吵,不要愁眉苦脸地面对宝宝,否则会让宝宝焦虑或没有安全感 .

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我儿子3岁半，语言发育迟缓，有没有类似情况家长，应该怎么干预，训练呢？给些建议方法？

您好，我是【辣妈Doris】很高兴回答您的问题[笑]

如果孩子到一定年龄段有下述情况，可能是语言发育迟缓，建议咨询专业的言语治疗医生，语言病理学家。

①到12个月时

[心]还不会咿呀学语，不会用身体语言和婴儿语（bababba,qi qi, xi....) 跟你沟通，特别是他们需要帮助或者想要什么时候。

②到2岁时

[心]还不会说50个词[_a***_]；

[心]不会把2个词连着说；

[心]不会自己表达只会重复你的话；

[心]不能听懂简单的问话和指令，比如“要喝水吗？”、“把鞋子穿上”，“拿给爸爸”等。

[心]注意：在2岁左右，大约1/5的孩子都有一点语言发育迟缓的迹象，但是他们大多数都能在大一点的时候赶上来。

两岁宝贝

1、能够理解简单的问题和命令；

2、能区分身体部位的名称；

3、口头语言的组成部分大部分都是物体的名称、某些具体行为，人物称呼；

4、会自发地和玩具之间进行“对话”；

5、喜欢问“这是什么？”

6、句子是2~3个词语组成，比如“我要吃”；

7、在说到自己的时候，用自己的小名称呼自己。比如“宝宝饿了”；

8、开始喜欢使用否定词语：“不要”，“不好”，“不对”……；

9、这个时候的孩子词汇量大增，多的可以达到200个词汇；

你好家长，孩子出现语言发育迟缓有很多个原因，你可以参考以下原因，看看在教育孩子过程中是哪个环节出了问题，以便找到根源，这样才能帮孩子更好的改善语言的发育，原因一：家庭中没有互动的环境，父母比较内向给孩子说的少或孩子缺乏同龄的玩伴。二：从生理学上来说，大脑双侧分化不良，左脑语言功能区没有被激活。三：口腔敏感期没有得到满足，使得口腔肌肉和舌根肌肉力量不足等原因。那建议家长平时可以做到以下几点：

1、多跟宝宝说话，只有听得多，才能说的出。包括读绘本、日常交流、认识物品等等。在交流的过程中尽可能的让宝宝看到我们的口型，在认识物品的时候，多给宝宝开口说话的机会。平时生活中能够让宝宝说出来的，不要宝宝用手一指我们就去做（即使我们知道是什么意思），但是当宝宝能够简单说出这个物品名称时要及时的夸奖。

2、多跟其他小朋友交流。要知道同龄人之间的交流表达方式跟我们大人是不一样的，或许他不愿意跟大人去说，但是跟同龄人交流时更容易表达。

3、少看手机电视等电子产品，因为看电视手机属于被动的接受信息，对孩子语言发育影响极大。

4.多进行一些户外运动和爬行类的运动，***大脑语言功能区的发育。

你好，语言发展迟缓在生活中并不罕见，我之前在早教机构工作的时候遇到过很多类似的情况。对于这种状况首先我们家长要摆正好心态：孩子只要是能够发出音，那么他的语言后期发展是没有问题的，可以放心。而且1-3岁是宝宝语言发展的关键期，只要多干预是可以让宝宝的语言发展更为迅速的。那么怎么样可以通过训练让宝宝的语言发展更快呢？我这里有几点建议供您参考。

1、多跟宝宝说话，包括读绘本、日常交流、认识物品等等。在交流的过程中尽可能的让宝宝看到我们的口型，尤其是在认识物品的时候，多给宝宝开口说话的机会。平时生活中能够让宝宝说出来的，不要宝宝用手一指我们就去做（即使我们知道是什么意思），但是当宝宝能够简单说出这个物品名称时要及时的夸奖。除了让宝宝多说以外还有我们的家长也要变成“话痨”。宝宝在吸取外界信息的时候一个是眼睛一个是耳朵。有时候他听到了，听得多了，也就会模仿出来了。

2、多跟其他小朋友交流。要知道同龄人之间的交流表达方式跟我们大人是不一样的，或许他不愿意跟大人去说，但是跟同龄人交流时更容易表达。很简单的一个例子就是宝宝们在玩的时候互相之间会重复对方的话。一个说这个词语，另一个也去说，即使他根本不知道这是什么意思。

3、在跟宝宝交流时请不要过多的使用叠词，就用平时我们说的词汇即可。这样做不用过分担心宝宝会模仿不了。其实他们的学习能力是很强的。过多使用叠词会让他们后期理解语言的时候需要转换词汇，更不利于他们的语言发展。

以上三点建议希望对您能够有所帮助。其实宝宝在学习语言的时候也会有预备期，在这个过程中他可能不太喜欢表达，但是到某一天你会发现宝宝一下子就会说一个长句子了。但是无论如何，我们平时跟他的交流不能少，他的语言就来自于父母的交流，对他使用的词汇量。

到此，以上就是小编对于运动发育迟滞的健康教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于运动发育迟滞的健康教育的4点解答对大家有用。