心理咨询师心里健康课,心理咨询师的心理健康

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理咨询师心里健康课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理咨询师心里健康课的解答，让我们一起看看吧。第一节心理健康课该怎样上？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理咨询师心里健康课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍心理咨询师心里健康课的解答，让我们一起看看吧。

1. 第一节心理健康课该怎样上？
2. 为什么要学习心理健康这门课？
3. 心理健康课评课标准？
4. 大学开设的心理健康课？

第一节心理健康课该怎样上？

1. 第一节心理健康课应该以面对面的形式上课。
2. 因为心理健康课通常需要进行互动和讨论，面对面的形式可以更好地促进学生之间的交流和分享，有助于增强学习效果。
3. 此外，面对面的形式也能够让学生更直接地感受到老师的关怀和支持，有助于建立良好的师生关系。
另外，面对面的形式也可以让老师更好地观察学生的情绪和表现，及时发现并解决问题。
当然，在特殊情况下，比如疫情期间或者其他特殊情况下，可以***用线上的形式进行心理健康课。
但是，在正常情况下，面对面的形式仍然是最为有效和推荐的方式。

为什么要学习心理健康这门课？

开设心理健康教育课程，绝对不是因为学生中间不健康的人太多，而是为了让他们的心理更健康。心理健康教育的三大模块：

①认知与探索；

②适应与应对③发展与提升对心理健康教育的三点希望：①进一步提升心理健康教育的时效性；②进一步增强心理健康教育的指导评价的针对性；③进一步提高心理健康教育探索的实践性。

心理健康课评课标准？

一、看辅导目标：符合实际，目标明确具体，与理论相符

二、看主题选择：符合学生心理发展状况

三、看辅导过程：

1、暖身活动：营造气氛，与主题、主体相关

2、活动设计：情境与学生相关，能体现主题，激发学生感悟

1、辅导目标评价

①适应时代需要的原则。

②符合儿童心理发展规律的原则。

③整体协同发展的原则。

④可操作性原则。（行为出现的频率、持续时间、强度、和广度）

2、辅导内容评价：什么因素对于受教育者的心理发展是最需要的，它就应当成为心理辅导活动课的主要内容。

3、视暖身活动

①辅导员是否根据本单元的主题，应用生活中的自然现象、寓言故事、名人名言等***设计相应的活动，激发学生兴趣与动机。

②暖身活动是否能创设安全、接纳、轻松的氛围，引导学生进入活动。

4、看所设计的活动

大学开设的心理健康课？

非常有意义。我们当下的的大多家长在孩子成长过程中对于性教育缺失还是比较大的，甚至是谈性色变，殊不知孩子从其他渠道获得的有关性方面的信息远远超过家长想象，但孩子本身对于事物缺乏判断力，在自我意会的过程中难免跑偏。所以大学生艾滋病，堕胎，******等等，都和我们前期引导缺失有关。至于心理健康，不是说进入大学阶段才开设，而是对于大学阶段这个充满活力的年龄段更需要科学的认知自我，认知生理，心理的发展过程，了解事物的发展变化有利于我们更加理性科学的判断，让青春更灿烂。

到此，以上就是小编对于心理咨询师心里健康课的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理咨询师心里健康课的4点解答对大家有用。