中班饮食习惯健康教案,中班饮食健康教育教案

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班饮食习惯健康教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班饮食习惯健康教案的解答，让我们一起看看吧。大班健康哪些食品不能吃活动...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班饮食习惯健康教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班饮食习惯健康教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思？
2. 五色食品补五脏幼儿园大班科学教案？

大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思？

一、观看视频，引入课题　　1、观看***　　T：***中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？　　2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。　　二、幼儿讨论，说说肚子疼的原因及预防　　1、提问：　　T：大哥哥为什么会肚子疼？　　T：我们应该对这个大哥哥说些什么？　　T：这些东西你们吃过吗？为什么不能吃？　　2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒服，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。　　3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？　　4、小结：我们一定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的卫生，平时多洗手。　　三、观看图片，判断对错　　1、出示PPT　　T：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢？　　2、小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。　　教师小结：　　合理分配三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。　　教学反思：　　营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求达到人体对营养的需求平衡。让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

五色食品补五脏幼儿园大班科学教案？

1 在幼儿园大班科学教学中，五色食品可以***补充五脏，但并非唯一途径，也不是每个孩子都需要。
2 五色食品的颜色来源于食物中的色素，红色食品中的番茄红素有助于保护肝脏，橙色食品中的胡萝卜素则有益于眼睛，***食品中的花青素则有利于心脏等。
3 在教学中，可以引导孩子们了解五脏的基本构成和功能，并通过食物来源的五彩缤纷来锻炼他们的观察力和营养意识，同时鼓励他们主动选择多样化、均衡的饮食习惯，以及全面发展身心健康。

一、主题：五色食品补五脏
二、教学[_a***_]：
1.了解五脏的作用及对应的五色食品；
2.培养幼儿饮食习惯和健康意识；
3.提高幼儿观察、分类的能力。
三、准备工作：
1.五色纸张、五脏卡片、五色食品图片；
2.小盆、小勺、小筷、五种不同颜色食品（如：胡萝卜、菠菜、西红柿、香蕉、紫甘蓝）；
3.课件。
四、教学过程：
1.导入
播放幼儿喜欢的健康食品动画，并问：“吃水果和蔬菜有什么好处呢？”
2.新课
（1）通过教师展示和穿插互动讲解，让幼儿认识五脏的基本构造和功能。
（2）通过五脏卡片，让幼儿认识不同颜色食品补充不同脏器，掌握五色食品的概念。
（3）通过五色食品图片的展示，让幼儿辨识不同颜色的食品，并描述它们的特点。
（4）通过品尝五色食品，让幼儿感受不同颜色食品的口感和营养成分。
3.活动
（1）给幼儿分配小盆、小勺、小筷等器具，让他们尝试品尝五色食品。
（2）让幼儿自主选择不同颜色的食品，制作出自己的五色食品拼盘。
（3）让幼儿模拟医生角色，通过展示五脏卡片和五色食品图片，向同伴进行科普宣传。
4.总结
让幼儿回顾今天学习的内容，分享自己的感受。同时，提醒幼儿保持健康饮食习惯，多吃五色食品。
五、教学评价
观察幼儿在课堂上的表现，包括对五脏的认识、颜色食品的辨识和五色食品拼盘的制作等。并通过课后思考或问答老师的问题，测试幼儿是否掌握了本课程的关键概念和信息。

到此，以上就是小编对于中班饮食习惯健康教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班饮食习惯健康教案的2点解答对大家有用。