本文作者:cysgjj

小班健康饮食微课设计,小班健康饮食微课设计意图

cysgjj 2024-06-07 50
小班健康饮食微课设计,小班健康饮食微课设计意图摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小班健康饮食微课设计的问题,于是小编就整理了2个相关介绍小班健康饮食微课设计的解答,让我们一起看看吧。在线教育与线下实体教育未来...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于小班健康饮食微课设计的问题,于是小编就整理了2个相关介绍小班健康饮食微课设计的解答,让我们一起看看吧。

  1. 在线教育与线下实体教育未来发展趋势如何?
  2. 准备复学,老师应该做好哪些准备?

在线教育线下实体教育未来发展趋势如何?

近年来,互联网的快速发展致使线上教育前景十分广阔,尤其受疫情影响,网课催使线上教育达到一个新的高度和关注,线上教育将会是教育未来的方向之一。尤其应对职业教育和成人教育。但线下教育不会消失,尤其青少年的教育更需要面对面的交流与互动。

1、 线上教育具有不受地域和空间的约束的特点

小班健康饮食微课设计,小班健康饮食微课设计意图
图片来源网络,侵删)

2、 线上教育可以整合丰富***以供选择

3、 线上教育不具备线下教育的现场教学氛围,对自制力差的受教育者缺乏有效监督。

所以未来教育的发展一定是线上与线下的融合发展。

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肯定地说,线上教育有更广阔的发展空间。

首先,先说说线下实体教育。目前,这种教育模式应该是学校教育的主体。在少儿、少年阶段,实体教育是必不可少的。从心理学角度讲,这部分群体心智不成熟,无法充分支持远程教学;从监护人的角度说,要支持远程教学,就得分配出相应的人力成本;从教育学角度说,缺乏相应的学习环境成长氛围,教师所能用的方法受到限制。

用生病来举例,大病必须要住院治疗。为什么呢?只有住院,才会得到及时的、全方位的检查医生能够跟据病情及时制定、调整治疗方案。线下实体教育就如病人住院,学生的各种良好习惯和良好道德品质的形成,靠的是日积月累的的修正、点滴的熏陶。

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幼儿至高中阶段,线下实体教育是主流,将来还是主流。线上教育只能是适当地***和补充

其次, 再说一下线上教育。线上教育的优点是打破了时空的限制,网络***丰富,师资阵容宠大,利用互联网进行教育。多用于各种成人培训,方便快捷。成年人由于受到时间、地域的限制,可以有多种选择的时间和空间。成年人心智成熟,自主性、主动性强,线上教育无疑是最佳选择。

线上教育相比线下实体教育,具有较大的优势。一是服务对象广,线下实体教育服务对象仅为未成年学习者;二是服务方式多样化,教育双方均有多种菜单选择;三是效率高,学习者能用最短的学习时间能学到最多的知识和技能。

总体来说,线上教育的发展前景更广阔

谢谢!

一定是k12(线上)和线下的结合。线上教学有很多优势,互联网上有很多优质的***,但是学生有时候又不自觉。最好的方式是,利用媒体的有趣,灵活,可重复性,结合线下老师的监督,有限结合,这样效率一定会最大化。

凭借线下老师的力量,始终有很多局限性,教学方式可能趋向于单一,时间一长,学生会审美疲劳。刚好整合全国各地有限的***,共享给学生,会视觉、听觉等各种感觉***学生。让学生保持较高的好奇心。

教育也要被互联网大潮淹没吗?

互联网时代线上,线下已成为最重要经营方式,那两者都要抓两手都要硬。

教育方面我认为,首先基础教育阶段,线下教育是不能被取消的,当前网络教育未发展到,在线上能够达到虚拟现实的地步,基础教育要培养的习惯,个性,交流能力都不能办到。

更别提尊师重道,品质教育。现阶段最好的基础教育就是在学校言传身教,让大环境培养出来更接近现实的孩子

但同时哪些已经成年的人的教育,或者知识技能的学习,也已经开始线上教育了,公务员考试研究生考试,工程师考试,现在大多都是线上通过视频学习,线上老师解答问题,而是否成功主要看个人,看你能否给自己一个努力的理由,是否能坚持下来。

而且线上教育,降低了运营成本,对于各种技能知识的普及更有力,也是更又有利于普及科学知识,技能。

所以,我的观点是,在科技在没有迅猛发展的前提下(虚拟现实等技术普及化),基础教育在线下结合线上教育,社会知识技能教育在线上,更容易普及。

准备复学,老师应该做好哪些准备?

随着我国疫情得到控制,各省都发布了疫情期间开学的时候。回想一下,这由于受疫情影响,有很多老师将近四个月没有上课了。现在忽然间要开学了,老师们也要做好复学的准备。那么,老师在复学前要做好哪些准备工作呢?下面我谈谈我个人的见解。

第一,教师要熟悉疫情期间复学后如何防控的相关知识和方法。在开学前,每位教师都要熟悉疫情防控的相关操作流程,做到心中有数,不可麻痹大意。这是每个学校复学的基本要求之一。

第二,教师要及时的收心,把线上教学模式慢慢向班级教学模式转移。开学后,各科任教师要做好线上教学和班级教学的衔接,要在最短的时间里掌握学生线上学习的成果,了解学生在线上学习中存在的不足,然后再班级教学中及时查漏补缺。

第三,复学前,教师要做好复学后的工作计划,班主任特别要准备好开学第一课。要做好学生心理疏导工作。只有做好***,复学后才能有条不紊的做好本职工作。

总之,疫情期间复学对于教师来说工作量比平时开学要繁琐很多,压力也大很多。但是,相信我们光大教师只要认真工作,就一定能胜利的完成这项艰巨的任务。

到此,以上就是小编对于小班健康饮食微课设计的问题就介绍到这了,希望介绍关于小班健康饮食微课设计的2点解答对大家有用。

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