为什么设立心理健康咨询室,为什么设立心理健康咨询室呢

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为什么设立心理健康咨询室的问题，于是小编就整理了5个相关介绍为什么设立心理健康咨询室的解答，让我们一起看看吧。心理咨询室名字和寓...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于为什么设立心理健康咨询室的问题，于是小编就整理了5个相关介绍为什么设立心理健康咨询室的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理咨询室名字和寓意？
2. 学校心理咨询室名字和寓意？
3. 您期望学校心理咨询室能为您提供哪些帮助？
4. 富士康关爱中心成立的目的？
5. 校园心理咨询室是一个摆设吗？为什么学生都不爱进去，是因为爱面子？

心理咨询室名字和寓意？

心理咨询室的名字，通常可以起个诸如，阳光心语，之类的名称。寓意就是可以聆听你内心的地方。首先我们需要明确，什么是心理咨询？通常来讲就是利用心理学原理与技术，为有心理困惑的人提供支持和帮助的过程。所以说，心理咨询室通常应该让人感到温馨和被接纳。

学校心理咨询室名字和寓意？

心理咨询室的名字，通常可以起个诸如：阳光心语。

寓意就是可以聆听你内心的地方。

首先我们需要明确，什么是心理咨询，通常来讲就是利用心理学原理与技术，为有心理困惑的人提供支持和帮助的过程；所以说，心理咨询室通常应该让人感到温馨和被接纳。

您期望学校心理咨询室能为您提供哪些帮助？

1.、心理咨询室最好要配备智力、性格、能力、心理等心理测评系统。心理测评系统可以帮助咨询老师第一时间了解到来访者的各方面问题

2.配备心理书记和报刊杂志等。让来访者可以通过阅读此类书记丰富心理知识。

3.心理咨询室建设过程中必须要有一种叫做宣泄器具的东西，让人在一个安全的环境中将心里的苦痛压力等消极情绪得以释然

1、建立新的人际关系，合格的咨询师应具有健全的心理特征，能够全心全意关注来访者的问题，具有丰富的有关人类行为的知识和帮助他人的技巧，这就为与来访者建立一种新的人际关系创造了条件

2、认识内部冲突，促使人们去咨询的大部分问题是由于自身的特点和处事方式造成的。但人们通常认为他们问题产生的根源在自身之外。要解决这些问题，咨询师应帮助来访者认识到其自身的内部种种冲突，咨询师不能改变来访者以外的其他人和生活、工作环境，解决问题的关键在来访者本人身上。

学校心理咨询室是学生提供各种心理帮助的专门科室，设有专业心理教师为学生提供帮助，但是，我感觉也是行同虚设，进去要求帮助的同学微尔其微，因为学生根本感觉出自己有什么心理问颢。

所以，我认识的心理室应正规纳入课程管理，每星期设一节心理课，给全体学生做健康心理教备，这样，才能起到应有的作用。

富士康关爱中心成立的目的？

衣食住行投诉举报、心理咨询、法律援助、困难帮扶等等。可以给予员工心理疏导，减少员工心理问题。

建立24小时通报机制，针对员工工作、生活、交友、情感、心理等异常状况，建立信息员制度。信息员以车间主管、宿舍管理员及室友等为主。

构建关爱平台。设立员工关爱热线78585和员工关爱信息平台，由专人负责联络，每条信息都必须得到及时处理。

建立联席会议制度。每天下午5点，在员工关爱中心召开专项会议，现场解决问题。会议由行政总经理主持，人力***、党委、工会、卫生、安全等部门主管及专案工作人员参会。

推动“富士康心灵之约”系统工程。集团工会落实“心灵驿站、心灵家园、心灵视窗、心灵物语、心享网站、心灵空窗、心灵热线、心灵港湾”八大项目建设。开展员工心理健康拓展训练。开设心理咨询室、宣泄室。为员工播放励志、情感、成长类电影。

推动员工保障工作。执行“周休一”制度，即员工每周至少休息一天。开展加班管控保护稽核；推动员工救助工作。救助困难员工、慰问困难员工家属、慰问患病员工、工伤员工，及时发放慰问金。

校园心理咨询室是一个摆设吗？为什么学生都不爱进去，是因为爱面子？

我建议大家有一说一，不要一竿子打翻一片人。你所在的校园心理咨询室是一个摆设，那是你学校，不能代表其他学校甚至整个中国。至少我们学校不是一个摆设，我们这里不少中小学心理咨询室都有在正常运作。

一个学校心理咨询室会不会成为摆设很重要的一个影响因素就是校长，校长重视了就会开展得好，校长不重视就可能随便敷衍，不夸张的说，一个校长代表一所学校的校园文化。学校心理咨询室如果成为摆设很可能是学校领导不重视。我们心理健康教育界流传这样一句玩笑话“心理健康教育是说起来重要，做起来次要，忙起来可以不要。”

更进一步的原因是政策上没有硬性的规定，比方说《中小学心理健康教育指导纲要2012年修订版》里面提到每所学校都要配备专***心理老师，文件并没有说一定要专职老师，***也可以，于是很多学校不招专职心理老师，随便叫几个政治老师、生物老师甚至是校医在心理咨询室挂个名就算完事了，反正政策上写了***心理老师也可以。这就是没硬性规定，所以心理健康教育做得好不好，心理咨询室会不会成为摆设，就看学校领导的意愿的，想做就做得好，不想做自然成为摆设。

学生不爱去心理咨询室的可能原因有这样几种情况。

1.咨询室没有正常值班，有时开有时不开；上级来[_a***_]的时候开，不来检查关。学生不是不爱去，根本就是不知道咋见到心理老师。

2.心理科普宣传做得不到位。学生很少有机会了解心理学，常常会把去寻求心理帮助的学生称作是“心理变态”“神经病”之类的，如果心理老师有做好科普宣传自然不会有这样的问题。

3.心理老师的专业程度。优秀的心理老师有办法在学生面前展现他的专业形象，获得学生的信任。

4.心理咨询室的开放程度。我们学校心理辅导中心学生活动很多，有心理社团、心理活动课、静心室值班、心理普查个别访谈、心理阅读区，学生常来做各种各样的活动，就不会觉得奇怪了，来了也不会感觉好像偷偷摸摸的样子，不少学生来做心理咨询也并不忌讳被被人知道。

到此，以上就是小编对于为什么设立心理健康咨询室的问题就介绍到这了，希望介绍关于为什么设立心理健康咨询室的5点解答对大家有用。