
健康领域饮食安全教案中班,健康领域饮食安全教案中班反思

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于健康领域饮食安全教案中班的问题,于是小编就整理了3个相关介绍健康领域饮食安全教案中班的解答,让我们一起看看吧。
人为什么会生病教案中班?
人之所以会生病大多数是和自身的免疫能力有一定的关系,如果自身的免疫能力过差,就有可能会导致出现经常生病的情况,环境也是一个重要的因素,如果平时不注意个人卫生,这也容易感染病毒,从而会引起疾病的产生。要注意饮食和加强锻炼。
小班食物的奇妙旅行教案?
《食物的旅行》
活动目的:
1.认识消化器官,感知食物的消化过程,对人体的内部秘密感兴趣。
活动准备:
物质材料准备:课件《食物的旅行》、幼儿操作图片、人体轮廓图每组一套。
活动过程:
一、从生活出发,引起探索兴趣。
师:是的,我们吃了早餐,等会儿还要吃午餐。我们每天都要吃各种各样的食物。如果把我们从一出生到现在吃的食物堆起来,可以堆成山。可是我们却没有变成像山一样的大胖子。那么,我们吃下去的食物到哪里去了?
四五十岁的老教师,为评高级职称不顾身体去上课,当班主任值得吗?
四五十岁的老教师,为评职称不顾身体去上课,当班主任值吗?
这问题多少有点儿奇葩。
四五十岁就是老教师了?上课身体就受不了了?
四五十岁,正是年富力强干工作的好时候,学校的重要岗位诸如各学科带头人,毕业班课程,中层领导,多有这个年令段的人兼任,怎么可就老了呢?
我身边的老师,直至退休的最后一期也还都在教课。(如果学校人手较足,最后几年是可以少教甚至不教课的。)大家也并没什么怨言。
为评职称不顾身体去上课,去当班主任值吗?
这话听起来多少有点儿別扭。难道当教师最重要的是养身体?教课当班主任就一定以牺牲身体为代价?
一个老师,为了评职称才去上课,去当班主任,说这样的话不光是个人的悲哀,也是教育的悲哀。
身为教师,(有病不能坚持工作的除外)难道不评职称就不上课不当班主任了吗?这显然是不可能的事。如果一个教师为了评职称才去上课去当班主任,必然处处装模做样,想让他讲好课,管好学生几乎是不可能的。这样的人当老师,真是既可怜又可悲。然而更可悲的是被他教育,被他管理的学生。
既然当了教师,就要对待起学生和家长,千万别去混,別去亵渎教师这个称号。
四五十岁的老教师,为评高级职称不顾身体,去上课、当班主任,值得吗?
首先是你这“四五十岁”的范围也太大了,至少45岁以下不能称之为“老教师。”
45岁以下,工作时间才20来年,如果是研究生毕业进入编制的教师,40多点岁,工作还不满20年,你就老啦?女教师50岁以上可以称为老教师,男教师一般55岁以上才能称为老教师吧?
其次,四五十岁,不想评职称就不上课、当班主任了吗?哪个学校那样安逸呀?
四五十岁,正是年富力强的时候,身体基本还没出现问题,经验也丰富,在学生中威信一般也高,不管是教学还是当班主任,都是一把好手,怎么就不可以继续正常工作了?
我们学校有好几个临退休的老师,有男的也有女的,他们有的10多年前就评上高级了,可是一如既往地带主科、当班主任,并且工作很出色,都是年轻老师的“师傅”级人物,在“师徒结对”活动中,起到了很好的“传、帮、带”作用。我本人同样是50多岁了还继续担任语文课教学和班主任工作,虽然有时也有点力不从心,但还基本过得去。
再次,四五十岁的年龄,即使是为了评高级职称,只要身体状况允许,去拼一拼,正常上课、当班主任,也值得!
试想,如果能评上高级职称,不仅仅是能提高工资待遇(我们这里8级到7级,工资只涨200多元),更重要的,那是一种荣誉,是对一个教师勤勤恳恳、兢兢业业工作一辈子的认可!通过自己的一番努力,如果能评上,固然是好事;即使不能评上,至少也无怨无悔,也问心无愧!
我本人就是52岁之后才评上高级职称的。之前基本都是带两个班语文,外加班主任,一方面是工作任务使然,另一方面,也非常渴望能在退休之前评上高级职称。教语文的老师都清楚,一辈子得有多累!每天早自习,从来没睡到过自然醒;还有批改作文,简直就是语文老师的催命鬼!班主任工作就更不用说了,那就是一个“家长+保姆”的角色,那种累,用“身心俱疲”来形容都不为过。这样辛辛苦苦工作一辈子,如果评不上高级职称,那心里得有多冤!所以越是快退休了,越是加倍努力,尽可能把工作做得更好。功夫不负有心人,教学工作和班主任工作都有目共睹,终于在18年实现了愿望。现在想想,之前的努力还是值得的!不过,即使评上了高级,也还在继续努力着,从来没敢偷过懒。
到此,以上就是小编对于健康领域饮食安全教案中班的问题就介绍到这了,希望介绍关于健康领域饮食安全教案中班的3点解答对大家有用。
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