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妹妹刚上高一,经常打电话哭诉压力大。我该怎么开导她?
由初三升入高一,教师的教学方法、教材要求、以及科目都发生课巨大的变化,需要努力付出,不断地观察,及时反思自己,调整自己的心态,在竞争中提升自己,从压力中得到解脱。
尤其重要的是,在高中阶段需要解决为什么的问题,而不是初中阶段的是什么。告诉***妹,初中的学习方法需要调整,要变得更加主动、积极地学习,多思考、常请教,没有初中老师那样监督你学习,一切靠自觉、自愿。
环境变了,能升入高中的学生都是比较优秀的,因为有一半学生被淘汰。每个人心里都有自己的大学梦,在学习上肯定会形成无形的竞争,压力就会随之而来,如何把压力变成学习的动力,需要保持一个良好的学习心态和拼搏向上的精神面貌,多和优秀的学生交流,学习他人之长,弥补自己的不足。
每个学生时刻都在进步,这是很正常的事,我们不可能让别人原地踏步,自己再进步。所以,要学会在激烈的竞争中出类拔萃,适度的压力有助于激发学习动力,提升学习效果,不要把压力变成包袱,应该为此而自豪!
没有太好的办法,这是女孩初中进入高中时的一个必然过程。过去听我的老师讲过,初中底子好的女孩到了高一稍有疏忽就要掉队,何况成绩一般般的同学。但这也不是绝对的,只能说男孩和女孩从生理上的一点偏差。不能一概而论,毕竟还是少数。
高一是关键的一年,决定着后两年的走向。这个时候出现情绪波动,如果不能得到不及时有效的解脱,势必影响今后的学习,乃至掉队。
疏导是主题。当哥哥的首先应该了解妹妹的压力出现在哪?是思想问题?还是学习遇到了困难。最好是从***入手和班主任沟通,汇报妹妹的思想压力,倾听老师的意见,破解造成心里压力的原因。要好的同学也是问题的突破口,看看有没有其他因素的影响。再结合自己家庭的状况,是否有经济负担让妹妹分心。
其次是有针对性的耐心疏导,切莫不可操之过急,因为这个时候的孩子容易出现极端,不要弄巧成拙,让妹妹雪上加霜。如果没有外界因素的影响,家庭经济又不是问题,那就是妹妹学习上遇到了困难。她初期不太在意,但随着学习的深入,日积月累,思想压力也就越来加重,最终到了不堪重负,极度恐慌之中。
第三,解铃还须系铃人。学生就是学生,这个年龄段就是学习。但学习要有好的学习方法,事半功倍也许是掌握学习方法的最佳捷径。谁是榜样?当哥哥的引导,班主任对症施策,要好的同学助推。摒弃原来的学习套路,借鉴好的学习经验,在平稳中逐步过度。待到学习兴趣陡增之时,妹妹的压力就没了,哥哥紧绷的神经也就放松了。
这只是个建议,具体情况还要做具体分析,要因地制宜。灵活施策。妹妹有困难,哥哥责无旁贷。要知道,这是一个细致而又紧迫的思想工作,这个时候需要的是耐心,耐心,再耐心。
最后,祝福你们兄妹学习进步,榜上有名。
小区里一个叫悦悦的女孩子,平时学习还可以,去年凑湊合合考上了高中。她父亲是社会上有头有脸的人,也属于有钱人的阶层,一直有严重的"望女成凤"的思想。为了女儿的前途,他就托人找关系花钱把悦悦分在了重点班。
刚开始,悦悦也知道父亲是好心,是为了她好,她自己也想拼一把。可是到了重点班后,她发现自己纯粹跟不上其他同学的节拍,深感压力巨大。可她还是努力学习,无奈资质有点差,一个月之后班里进行"月考",她考了个倒数第一。这时候她完全失控,埋怨父亲花钱逼她去了"重点班",是要把她逼死。
这时,悦悦的母亲看女儿有点抓狂,就不顾悦悦父亲的反对,直接找老师又把悦悦退回到了普通班。母亲告诉她,这个世界普通人是大多数,重要人物毕竟是少数。
为了安慰悦悦,母亲还经常在周末带着悦悦去周边的"农家乐"玩,***摘一些水果回家,让悦悦觉得劳动也很快乐,人生不仅仅是学习。有时候,母亲还带着她去参加一些公益活动,让她明白人生的意义在哪里都有体现,不仅仅是考大学。
这样过了一段时间,悦悦心情慢慢好转,脸上也有了笑容。到了第二学期,悦悦在普通班里的学习成绩也达到了中上水平。悦悦的父亲说等悦悦的成绩达到普通班的第一,自然就又回到重点班了。悦悦的母亲却告诉悦悦,永远不要去争第一,均速学习就行了。
你说***妹刚上高一,经常给你打电话哭诉压力大,你不仅要安慰她,还要帮她减压,多带她经常出去玩,到大自然中引吭高歌,分散她的注意力,转移她的兴趣爱好,把悦悦的故事讲给她听,不要用"争第一"捆绑自己的心,有时候,退一步海阔天空,"退"是为了"进"。
我是高三孩子的家长,也是一名教师,我儿子也在重点学校,在高三刚开学考试的时候,成绩直线下降,也许是疫情太过懒散的原因,他心里也是接受不了,情绪低落,于是我放了他一个星期的***让他做自己喜欢做的事情,在这个过程中,我教他要学会接纳不完美的自己,允许自己拿倒数第一。在重点中学,不仅是拼成绩,更重要的是拼心理素质,找到问题的根源去解决它,比迷茫的焦虑更靠谱,就算成绩全年级倒数第一我们也全然接受,自己已经努力过了,无怨无悔。对自己有要求的孩子于是回到学校,区一模考试又继续下滑,这时候我跟他说考验自己的时候到了,分析自己的问题所在,跟自己比,下次可否在一些科目上提高一些成绩或保持原有的名次,再过二个星期市调研来了,他拿着两次的成绩做对比,名次虽然没有上升,但是语数英呈现了明显的优势,而其他弱势科目原本的基础并不差,于是开始制定学习计划。他说对自己非常有信心!如果自己都没信心就已经自己先打败自己了。我们刚经历的过程希望对你有帮助。
在尖子班里压力大是非常正常的事情,但是哭是没有用的,不如竭尽全力,奋起直追。
首先要调整好心态。
尖子班高手云集,跟高手过招,自然压力山大,所以我只跟自己比,每天进步一点点。今天的我要胜过昨天的我,今天的我学到了比昨天多一点的知识,今天的我掌握了一些学习方法。多给自己鼓劲加油,保持微笑,保持良好的学习心态,相信自己通过努力是可以慢慢提高和进步的。
其次搞清楚自己的优势学科和弱势学科。
优势学科继续保持优势,戒骄戒躁,再接再厉。弱势学科弱在哪些地方和哪些环节,自己要分析清楚,然后有针对性地查漏补缺,加以补救。
然后是合理安排学习时间。
课堂上一定要提高效率,课下多训练,注重落实。及时掌握和理解老师在课堂上教授的学习内容;不能够掌握和理解的,自己课下认真揣摩和领悟,实在不明白的一定要问。
针对自己的弱势学科,课下可以制定一个学习***,有效而又有序地进行训练。
最后是每次考试之后要做一下试卷分析和纠错整理。
因为考试往往能够暴露出自己学习中的诸多问题和不足。有时候是基础知识掌握不牢固,有时候是解题方法没有理解透彻,有时候会是审题不够严密等等。
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