健康添彩的运动教案,健康添彩的运动教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康添彩的运动教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康添彩的运动教案的解答，让我们一起看看吧。如何提升学生的自我管理能力？赛...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康添彩的运动教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康添彩的运动教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提升学生的自我管理能力？
2. 赛课对教师自身发展真的有实际意义吗，大多数老师都是被逼去赛课，这样真的好吗？

如何提升学生的自我管理能力？

要让学生认识到自己是班级大家庭的一员，增进沟通与交流。多开展团队合作的活动，能够让学生客观、真实的看到他人身上存在的优缺点，同时也认识到自身的优点和不足，能够正视和改正，培养自我审视和认知的能力。逐步完善自己，不断自律、自信和自强，自我管理的信心也随之提升。

赛课对教师自身发展真的有实际意义吗，大多数老师都是被逼去赛课，这样真的好吗？

可以毫不犹豫地回答，赛课对提升授课者的教学水平和教学能力很有帮助。赛课即是参加一种竞技活动，你能被选入参加，就说明了你的基础很不错，这是对你基本素质的一种肯定。那么，与你同场赛课者，都是一些强者了，强强对决，一定能提高自己的能力水平。赛课之前，你必定会做好充足的准备，会认真查找大量资料，会认真设计教学过程，为了取胜，你一定会在赛前试讲，会邀请许多同事来听你的课，听完后讨论怎么改进。这时同事们就一定会力尽所能地提出自己的看法和意见，而不是像平日那样敷衍奉承。通过这样的反复锤打，你的课就一定会上一个甚至几个层次。然后是正式赛课，赛后会有专家等级的人进行点评，这对你实在是千载难逢的机会。同时，你还要听其他选手的课，听专家们的点评。他山之玉，可以攻石，你会不知不觉地学到许多有用的知识。所以，参加赛课，不管你取得的成绩是否优秀，都是对你的一次大提升！

一些老师参加赛课并不情愿，这种赛课作用大吗？有没有实际意义？确实有些教师参加赛课是被“逼迫”过去的——在一些地区，你没有参加优质课评选、没参加教学观摩课的PK，没参加各级给类的赛课活动，这些你都没参加就想参加职称评聘或者想要调入更好的学校，基本上可能性不大。

关于赛课有没有意义，作用大不大，作为一线老师，我有以下一些话要说：

（一）赛课，可以提高一线教师的专业素养。

很多老师都只是把教书育人当作一种普通的养家糊口手段，所以相当多的老师在从事教育教学中职业倦怠感逐年递增，他们每年在业务素质水平基本上都保持着原地踏步的状态。当然，这种老师只要尽职尽责其实也算得上好老师。但是，不管是教师行业，还是其他行业，如果有提升自己业务素质的途径，我觉得都应该有去争取的想法。教书育人，不仅仅是一种养家糊口的手段，还要想办法让自己成长。而一线教师参加赛课，应该是一种比较快捷的提升教师自己业务素质的一种方法。在赛课中，参赛者可以发现自己教学中的一些短板和不足，通过反复赛课，教师的教学能力和教学水平逐渐“加大油门”；通过一定次数的赛课，相关教师的职称评聘的“硬件”也就符合了，自然有机会评上更高一级的职称（在有职称评聘名额的情况下）。

（二）赛课，不应该只注重老师的个人表演。

赛课的核心主旨，应该是一课一得或者一课数得，力求促进学生的发展。赛课之前，参加赛课的老师潜心钻研教材，一些骨干教师和参赛者一起备课，这对参加参赛者教学水平的提高大有裨益。但是在赛课之前的备课中，授课老师不仅要在教学设计中让教师的个人素质得到彰显，更要以促进学生的发展为己任。我听过不少赛课款式的教研活动，很多参加赛课的老师在教学过程中如同“孔雀开屏”一样把自己的才艺表现在课堂上，但是学生在课堂上的表现却相当冷淡，几乎没有多少收获，这样的赛课到底有多少“含金量”？对学生成长没有多大作用的赛课也失去了其存在的意义。

（三）赛课，要与教师日常的常态课“接轨”才有意义。

为什么要赛课？除了促进学生的发展，就是让赛课的模式对老师日常的常态课有指导意义。赛课中优质的教学设计和教育理念如果能与常态课“接轨”，而且这样的赛课内容能被普通的一线教师所“吸收”，那么这样的赛课活动才是相当有意义的。

如果你是一线教师，你参加过赛课吗？你对赛课这种事情是怎么看的呢？欢迎留言探讨。

没有实际意义，基本上都是装腔作势的表演！平常上课是不可能这样上课的。最有资格评价老师的就是天天听课的学生。可以打破班级界限，让学生自由选课；也可以让老师轮流上课；挑出一半学生，让学生对老师进行排队打分，然后占工资的1/5。真正讲课好的老师占不到5%。

我认为赛课是上级领导的教研活动而已。对老师也许有点进步。但对学生就不一定，他们事先被老师安排好，他们不敢随心发问。我记得有一位老师赛课《卜算子》，经过多次打磨，还在区里得了奖。可是后来她报名城里某校招聘骨干教师的考试，笔试通过，后来进入面试环节恰好被抽到《卜算子》的说课，应该如鱼得水，可是她没有通过面试。我不知道这个问题说明了什么？我本人确实不喜欢赛课，我的学生非常喜欢我的常规课。

到此，以上就是小编对于健康添彩的运动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康添彩的运动教案的2点解答对大家有用。